Espai Psicopedagògic
És un servei especialitzat en l’assessorament, en l’avaluació, preparat per a realitzar hipòtesis diagnòstiques i fer-ne una reeducació, tractament, intervenció i/o seguiment de problemàtiques que poden afectar al rendiment escolar i poden ser causades per motius conductuals, comportamentals, emocionals, etc.
Sovint hi ha nens i nenes amb trastorn per dèficit atencional amb o sense hiperactivitat (TDAH), amb trastorn generalitzat del desenvolulpament (TGD) el qual pot presentar un quadre de tipus autístic, o bé amb el Síndrome d’Asperger; altres persones en edat escolar poden presentar dificultats per l’aprenentatge de la lectoescriptura, del càlcul. També hi ha altres casos amb problemàtiques acadèmiques com a conseqüència d’algun tipus especícfic de dislèxia, de trastorns en l’àrea de comunicació de tipus expressiu, disfèmic (tartamudeig), etc. Cal afegir altres problemes com la manca de motivació, baixa autoestima, seguretat, bullying, superdotació, que també afecten tant al rendiment escolar i a la qualitat de vida del nen, nena, noi, noia, com també als familiars més propers d’aquest. Per aquest motiu la psicopedagoga del centre no només atén a la persona que presentar unes peculiaritats a cuidar, sinó que també s’encarrega d’oferir un seguiment i un acompanyament constant als pares i mares.
Les sessions del servei de psicopedagogia i coaching educatiu són individualitzades o en grup reduït, tenen una durada compresa entre 45 minuts o 60, depenent de l’edat i de les característiques de l’infant o jove. Aquest servei és dut a terme per a una psicopedagoga col·legiada, també titulada en pedagogia terapèutica i especialitzada en l’àrea de llenguatge i audició, a través d’un mestratge.
– Identificació i avaluació de les Necessitats Educatives Especials ( NEE) dels alumnes amb informe, en col·laboració amb els familiars, mestres i professors, especialistes i serveis específics.
Observacions, entrevistes i administració de proves i tests , col·laboració amb els centres docents en el seguiment dels diversos tipus d’adaptacions del currículum.
-Assessorament i intervenció en programes de prevenció i/o reeducació de conductes disruptives, de risc i en la gestió de conflictes.
Coordinació de plans d’actuació entre familiars, escoles i altres serveis educatius o sanitaris externs, atenció a la família, mediació.
– Docència
a) Tractament pedagògic individual
b) Tractament pedagògic col·lectiu
